Sodo17 com

Trong chuyên đề 3 - kiến thức về Địa lý tự nhiên Việt Nam (phần 2), thầy Trần Ngọc Anh, giáo viên tổ địa lý Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa (Q.1, TP.HCM), sẽ hướng dẫn học sinh hệ thống kiến thức về đặc điểm thiên nhiên phân hóa đa dạng và vấn đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên (tài nguyên, môi trường, thiên tai).

Toyota Yaris Cross có chiều dài 4,3 m, rộng 1,7 m, cao 1,6 m và chiều dài cơ sở 2,6 m. Yaris Cross cũng có khoảng sáng gầm xe cao hơn, ở mức 0,2 m so với Honda HR-V. Ngoại hình nhỏ gọn, gầm thoáng giúp Yaris Cross dễ dàng di chuyển linh hoạt trong điều kiện vận hành đô thị.

Đức Lâm thì mong GV tạo ra các hoạt động, trò chơi tư duy trên lớp để các em biết cách ứng dụng toán vào thực tế, thay vì "cho giải nhiều đề và học vẹt cách làm", từ đó dẫn đến tư duy máy móc, thuộc lòng chứ đôi khi không hiểu bài làm. "Với đề thi, em hy vọng không quá nghiêng về "đánh đố" đọc hiểu, bởi bản chất của toán là tư duy logic. Đề cũng có thể tạo điều kiện để chúng em sáng tạo cách giải theo ý riêng, thay vì rập khuôn một cách làm", nam sinh chia sẻ.

Theo thạc sĩ Lâm Hoàng Đức, giảng viên khoa Tâm lý học Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM, hai loại áp lực mà các sinh viên sẽ chịu nhiều nhất là đồng trang lứa và từ xã hội.

Thực tiễn đó cho thấy, một trong những phương pháp đổi mới giáo dục là phải nâng cao năng lực tư duy của người học, và “tạo đột phá” trong đổi mới giáo dục, phù hợp với định hướng triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới của Bộ GD-ĐT.

“Đây là điều then chốt về trung lập: với những người khác nhau thì nó có ý nghĩa khác nhau”, theo AP dẫn lời nhà sử học Samuel Kruizinga tại Đại học Amsterdam (Hà Lan).